学习计划

时间:2022-11-25 01:41:05
实用的学习计划汇总八篇

实用的学习计划汇总八篇

光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编帮大家整理的学习计划8篇,希望能够帮助到大家。

学习计划 篇1

自我分析:通过诊断测评,应用信息技术优化课堂教学能力我有极高的认识如下:

理解信息技术对改进课堂教学的作用,具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。

2.了解多媒体教学环境的类型与功能,熟练操作常用设备。

3.了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点,并能熟练应用。

4.通过多种途径获取数字教育资源,掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。

5.具备信息道德与信息安全意识,能够以身示范。

应用信息技术转变学生学习方式我能做到以下几点:

1.了解信息时代对人才培养的新要求,具有主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识。

2.掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作,了解其对教育教学的支持作用。

3.探索并使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源。

4.利用技术手段整合多方资源,实现学校、家庭、社会相连接,拓展学生的学习空间。

5.帮助学生建立信息道德与信息安全意识,培养良好行为习惯。最后应用信息技术我能处理简单的电脑文字信息。

……此处隐藏7893个字……改方案:各教师根据学生对知识的接受情况做好课后反思,作好反思登记,为下一次集体备课提供经验和教训,不断提高备课质量。

2、改变课堂教学方式

新课程下的课堂应该是“自主、合作、探究”的课堂,教师角色以及学生的学习方式都有了根本的改变。

(1)教师的角色:摒弃教师长期以来高高在上的“传道、授业、解惑”的地位以及对学生学习内容的权威与垄断,确定教师是学生学习的合作者、引导者和参与者,是平等中的首席。给学生以心理上的支持,并注意培养学生自律能力以及守纪、交流合作的品质。

(2)学生的学习方式:改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集处理信息的能力,获取新知识的能力,分析问题解决问题的能力,以及交流合作的能力。

在课堂教学过程中,教师尽可能地创设积极的氛围、充分开发课堂资源,设计恰当的学习活动,积极利用有效的评价,促进学生内在需求,让学生进行自主学习、合作学习和探究学习,使自己的个性尽可能充分发展。

3、坚持走课、串课

分年级、分学科组织多类型的同课异构活动,以“家常课”为展示平台,走课、串课、研课,经过点评、反思、研讨,研究出属于城小的课堂教学特色。

  三、加强“青蓝工程”建设。

根据教局的文件精神及我校的工作实际和教育资源的优势,与教导处携手加强加强“青蓝工程”建设,以更好地促进我教师专业水平的提高。

  四、落实常规教研活动,提高教学质量

1.继续落实备课组活动(由年级组具体负责)

2.组织好走课、串课活动(由教研组、备课组具体负责)

3.抓好“青蓝工程”建设

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